項(xiàng)目背景

        “該企業(yè)是是專(zhuān)業(yè)從事電腦、通訊、消費(fèi)電子、數(shù)位內(nèi)容、汽車(chē)零組件、通路等6C產(chǎn)業(yè)的高新科技企業(yè)。它憑借扎根科技、專(zhuān)業(yè)制造和前瞻決策，自1974年在臺(tái)灣肇基，特別是1988年在深圳地區(qū)建廠(chǎng)以來(lái)，該企業(yè)迅速發(fā)展壯大，擁有60余萬(wàn)員工及全球頂尖IT客戶(hù)群，為全球最大的電子產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)制造商。2008年該企業(yè)逆勢(shì)成長(zhǎng)，出口總額達(dá)556億美元，占中國(guó)大陸出口總額的3.9%，連續(xù)7年雄居大陸出口200強(qiáng)榜首；躍居《財(cái)富》2009年全球企業(yè)500強(qiáng)第109位。但在發(fā)展中，企業(yè)發(fā)現(xiàn)管理者領(lǐng)導(dǎo)思維陳舊，不懂變通，不能準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問(wèn)題的剖析與解決。

課程說(shuō)明

        思維導(dǎo)圖能充分發(fā)掘人的先天思考模式，輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練，使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)，提升大局觀(guān)，提高思維效率；掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法，掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并學(xué)會(huì)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧。通過(guò)訓(xùn)練使領(lǐng)導(dǎo)者能迅速而準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問(wèn)題的剖析與解決,使新型領(lǐng)導(dǎo)者能夠改變習(xí)慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢(shì)，自覺(jué)將管理創(chuàng)新應(yīng)用于項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中。極大幫助管理者提高時(shí)間管理能力,解決問(wèn)題能力,內(nèi)部溝通效率,目標(biāo)計(jì)劃能力,演講陳述能力。簡(jiǎn)而言之，思維導(dǎo)圖就是一種開(kāi)發(fā)你的思維潛力、提高思維能力的簡(jiǎn)單高效的工具。

課程收益

        本課程的與眾不同之處,在于強(qiáng)調(diào)思維導(dǎo)圖對(duì)經(jīng)理人的能力改變,側(cè)重思維導(dǎo)圖應(yīng)用的挖掘與練習(xí).我們的經(jīng)理人接受了大量有關(guān)時(shí)間管理,項(xiàng)目執(zhí)行,目標(biāo)計(jì)劃,創(chuàng)造性解決問(wèn)題, 溝通,演講等各方面的能力培訓(xùn),但培訓(xùn)的效果大多還停留在觀(guān)念改變階段,良好的習(xí)慣培養(yǎng)及能力改變似乎日益困難.在對(duì)培訓(xùn)的研究中我們發(fā)現(xiàn),越簡(jiǎn)單的工具越能產(chǎn)生強(qiáng)大的效用.全世界數(shù)億人的實(shí)踐證明,思維導(dǎo)圖在問(wèn)題解決、演講準(zhǔn)備、項(xiàng)目管理,目標(biāo)計(jì)劃,任務(wù)組織,創(chuàng)造性思維等方面具有驚人的效用.這是一個(gè)高度互動(dòng)和體驗(yàn)式課程，當(dāng)課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員們都會(huì)對(duì)他們繪制思維導(dǎo)圖的能力充滿(mǎn)自信,更對(duì)思維導(dǎo)圖改變行為的應(yīng)用大為驚訝!

主講講師介紹—吳老師

漢邦咨詢(xún)高級(jí)講師 

中國(guó)企管界行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用高級(jí)顧問(wèn)教練

國(guó)際知名潛能訓(xùn)練導(dǎo)師

國(guó)際高級(jí)心理咨詢(xún)師

企業(yè)管理心智修練資深引導(dǎo)高級(jí)教練

美國(guó)國(guó)家NGH協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師

亞太地區(qū)行動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)證特級(jí)教練

央視活動(dòng)策劃高級(jí)顧問(wèn)

        吳老師來(lái)自于寶島臺(tái)灣，大學(xué)畢業(yè)后在海軍陸戰(zhàn)隊(duì)特種部隊(duì)服役兩年，具備軍人特有的素質(zhì)和耐力。曾在美國(guó)最大的健身器材ICON集團(tuán)擔(dān)任總裁助理兼銷(xiāo)售總監(jiān)；國(guó)際美兆預(yù)防醫(yī)學(xué)中心高階營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)；工作期間獲得美國(guó)國(guó)家NGH（國(guó)際催眠師）、國(guó)際心理咨詢(xún)師及國(guó)際潛能訓(xùn)練師高級(jí)認(rèn)證；隨后在德國(guó)拜耳公司、荷蘭國(guó)際集團(tuán)、荷蘭全球保險(xiǎn)公司從事人力資源管理及培訓(xùn)工作；并運(yùn)用所學(xué)到的企業(yè)管理及心理學(xué)知識(shí)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在美國(guó)、法國(guó)、比利時(shí)、荷蘭、德國(guó)等國(guó)家為多家大型企業(yè)從事培訓(xùn)和咨詢(xún)工作，期間積累了大量的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在臺(tái)灣創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，擔(dān)任總經(jīng)理。2010年在凝聚了多年來(lái)的先進(jìn)管理和培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展情況，全心投入到中國(guó)的企業(yè)人才教育培訓(xùn)中。先后成為清華、北大的特聘講師，香港大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)等多家知名學(xué)府的客座教授；2011年被央視聘請(qǐng)為高級(jí)活動(dòng)策劃顧問(wèn)。 

項(xiàng)目總結(jié)

        “思維導(dǎo)圖”本課程共計(jì)一天，擔(dān)任此次課程的主講老師是授課經(jīng)驗(yàn)豐富的吳老師，吳老師多年從事企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與咨詢(xún)工作，服務(wù)過(guò)港澳臺(tái)大陸上千家企業(yè)，有著豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。

        開(kāi)課前近兩周的時(shí)間，漢邦對(duì)所有學(xué)員進(jìn)行了線(xiàn)上培訓(xùn)需求調(diào)研，結(jié)合客戶(hù)領(lǐng)導(dǎo)的反饋，為本次課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)提供大量真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確的需求數(shù)據(jù)。在此次課程中吳老師將調(diào)研案例與課程相結(jié)合，豐富的活動(dòng)讓學(xué)員在課程中感受到所學(xué)知識(shí)更貼合他們的日常工作。課程中老師輔助學(xué)員側(cè)重對(duì)思維導(dǎo)圖應(yīng)用的挖掘與練習(xí)，提高了學(xué)員的思維效率，使學(xué)員掌握了系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法、發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并讓學(xué)員學(xué)會(huì)了分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧。

        課程的順利進(jìn)行離不開(kāi)各方面的支持與配合，基于以上因素才能使我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里順利完成課程的講授。與此同時(shí)，漢邦也會(huì)不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取每一次的培訓(xùn)都會(huì)有更好的提升，完善出我們專(zhuān)業(yè)的、高效的、貼合客戶(hù)實(shí)際需求的精品課程。

項(xiàng)目背景

        該公司是一家專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售環(huán)保移動(dòng)房屋于一體的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)供應(yīng)商。產(chǎn)品涵蓋了包括保安崗?fù)?、收費(fèi)崗?fù)?、城市?bào)刊亭、移動(dòng)警務(wù)室、景區(qū)售賣(mài)亭、環(huán)保移動(dòng)廁所、環(huán)保移動(dòng)宿營(yíng)房、木制別墅等景區(qū)環(huán)保移動(dòng)房屋系列產(chǎn)品。按照“立足天津，面向三北，服務(wù)全國(guó)”的戰(zhàn)略理念，在國(guó)內(nèi)設(shè)立了數(shù)十家經(jīng)銷(xiāo)商，營(yíng)銷(xiāo)及服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍及全國(guó)，在國(guó)外也擁有廣泛的銷(xiāo)售渠道。

        隨著公司的擴(kuò)大、人員規(guī)模的增長(zhǎng)，企業(yè)出現(xiàn)了管理新問(wèn)題，管理層正承受著前所未有的壓力：如管理者在工作中力不從心，員工工作熱情不高，管理效益出不來(lái)，管理者對(duì)內(nèi)對(duì)外溝通不暢導(dǎo)致員工凝聚力下降、人才流失等問(wèn)題。而且由于許多管理干部并不是學(xué)管理出身，而是因工作出色，由專(zhuān)業(yè)骨干提拔到管理崗位上來(lái)，因此常常沿襲做員工時(shí)的思維模式和處事方法。對(duì)于管理尤其對(duì)90后員工的管理，他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)和本能的直覺(jué)，沒(méi)有掌握科學(xué)的方法和技能，更沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)化地思考和梳理。

        該企業(yè)管理者意識(shí)到企業(yè)需要通過(guò)不斷的吸收外面的新鮮血液，利用培訓(xùn)的方式讓自己的管理思路能跟上現(xiàn)代化的進(jìn)程，希望借助相應(yīng)的培訓(xùn)改進(jìn)原先不足之處，利用先進(jìn)的管理理念來(lái)引導(dǎo)員工為公司帶來(lái)更大的價(jià)值。

        本次培訓(xùn)為天津漢邦管理咨詢(xún)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：漢邦咨詢(xún)）根據(jù)，旨在幫助企業(yè)管理者更好的理解80、90后員工特點(diǎn)，了解自己管理職務(wù)之全貌，以提升管理能力與執(zhí)行意識(shí)、善盡職責(zé),以發(fā)揮績(jī)效；同時(shí)提高與檢視自我在管理思路及行為習(xí)慣上的盲點(diǎn)，提升強(qiáng)化與提升整體工作質(zhì)量與生產(chǎn)力。打破舊思維框限，讓心智模式轉(zhuǎn)化為管理高度，培養(yǎng)主動(dòng)積極、快速產(chǎn)出的高競(jìng)爭(zhēng)力人才與團(tuán)隊(duì)，打造高效率與高效能的企業(yè)組織，邁向成功的未來(lái)之路。

項(xiàng)目目標(biāo)

1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人才溝通與帶領(lǐng)的技巧與心態(tài)

2.學(xué)會(huì)洞悉人的深層心理需求與科學(xué)激勵(lì)方法，提升管理效能；

3.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通與協(xié)作；

4.掌握塑造員工積極心態(tài)的具體措施！

項(xiàng)目講師介紹

【現(xiàn)   任】                                                                            

天津漢邦企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司資深講師

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)            MBA客座教授

魯迅美術(shù)學(xué)院            客座教授

天創(chuàng)營(yíng)銷(xiāo)管理咨詢(xún)公司    高級(jí)咨詢(xún)師

光華管理咨詢(xún)有限公司    高級(jí)咨詢(xún)師

浩鼎永隆集團(tuán)            常務(wù)副總裁

【工作經(jīng)歷】

上海希潤(rùn)投資集團(tuán)            總   裁

新疆天海綠洲集團(tuán)            營(yíng)銷(xiāo)副總裁

天津鴻發(fā)投資集團(tuán)            常務(wù)副總裁

天津麥購(gòu)商貿(mào)集團(tuán)            董事總經(jīng)理

頂新國(guó)際集團(tuán)                集團(tuán)高管

        張老師是一位具備豐富理論知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、既有多年跨國(guó)公司高級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)又有民營(yíng)、本土企業(yè)創(chuàng)建、整培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高級(jí)高級(jí)管理顧問(wèn)。

        在培訓(xùn)中不僅能利用生動(dòng)的案例、故事把理念、技巧深入淺出的講解清楚，還能把自己在具體管理工作中的心得毫無(wú)保留地傳授給學(xué)員，用心、用真情去教導(dǎo)學(xué)員。加之淵博的多行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、幽默利落的活潑的授課風(fēng)格，極受客戶(hù)歡迎既肯定。

        張老師在從事企業(yè)管理過(guò)程中有過(guò)大量的成功案例，在培訓(xùn)中能充分結(jié)合授課內(nèi)容與學(xué)員共享。

項(xiàng)目總結(jié)

        “團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)營(yíng)修煉”項(xiàng)目課程共計(jì)一天，擔(dān)任此次課程的主講老師是授課經(jīng)驗(yàn)豐富的張老師，張老師多年從事企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與咨詢(xún)工作，服務(wù)過(guò)上百家企業(yè)，有著豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。

        開(kāi)課前一周的時(shí)間，漢邦對(duì)部分學(xué)員進(jìn)行了培訓(xùn)需求調(diào)研，結(jié)合與客戶(hù)咨詢(xún)領(lǐng)導(dǎo)的座談，為本次課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)提供了真實(shí)、可靠的案例。在此次課程中張老師將案例融入課程，基本達(dá)到了大部分學(xué)員的滿(mǎn)意，但是由于雙方是初次合作，時(shí)間緊，需要了解的內(nèi)容多，老師準(zhǔn)備時(shí)間短，課程時(shí)間有限等原因，本次課程在貼近企業(yè)，解決亟待解決的問(wèn)題等方面仍有改善空間，我們會(huì)繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)?？傊敬闻嘤?xùn)為今后雙方的合作奠定了良好的基礎(chǔ)。

        在此我們由衷的感謝主辦方的密切配合和大力支持，感謝學(xué)員的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度和求學(xué)精神。希望學(xué)員在日后工作中將課程中所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際管理中，漢邦團(tuán)隊(duì)將會(huì)持續(xù)跟進(jìn)、追蹤。漢邦咨詢(xún)會(huì)不斷不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，期待今后雙方有更多的合作機(jī)會(huì)，讓我們一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)！

培訓(xùn)掠影

課程背景

        該公司是美國(guó)最大的軟性飲料公司之一。資產(chǎn)總額約 151億美元，居世界大企業(yè)第75名，職工26.6萬(wàn)人。公司總部設(shè)在紐約市。公司附屬機(jī)構(gòu)近百個(gè)，主要有飲料公司、弗利托-萊公司（快餐館）、披薩餐館(供應(yīng)意大利式烘餡餅等）、北美運(yùn)輸公司和威爾遜體育用品公司等。該公司子公司分布很廣，國(guó)內(nèi)涉及48個(gè)州，國(guó)外涉及100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的越發(fā)激烈，該公司越來(lái)越意識(shí)到人才的重要性，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底還是人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)發(fā)現(xiàn)不能把人才的來(lái)源都寄托在招聘上，最好的人才是自己培養(yǎng)的人才，企業(yè)對(duì)人才的培養(yǎng)要引進(jìn)外部培訓(xùn)，但更重要、更實(shí)用、更能解決自己?jiǎn)栴}的還是企業(yè)自己的培訓(xùn)師隊(duì)伍，如何通過(guò)一套課程的理論和演練為企業(yè)培養(yǎng)更多的種子培訓(xùn)師才是現(xiàn)在該企業(yè)最關(guān)心的。漢邦通過(guò)調(diào)研訪(fǎng)談，幫助他們開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)了一整套適合自己企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程，為企業(yè)持續(xù)培育人才注入了動(dòng)力。

課程收益

1、正確認(rèn)識(shí)作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師自己的角色定位

2、培養(yǎng)走上講臺(tái)的自信

3、認(rèn)清成人學(xué)習(xí)需要及不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，樹(shù)立愉悅學(xué)習(xí)理念，做到視聽(tīng)動(dòng)全面出擊

4、掌握課程設(shè)計(jì)技巧，能夠開(kāi)發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)課程

5、掌握游戲、扮演、案例、教練、研討等各種培訓(xùn)形式的應(yīng)用，并靈活采用適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式呈現(xiàn)內(nèi)容，加深學(xué)員印象，便于理解應(yīng)用，提升培訓(xùn)效果

6、掌握培訓(xùn)過(guò)程實(shí)施啟、承、轉(zhuǎn)、合

7、了解各種難纏學(xué)員的特征表現(xiàn)并及時(shí)應(yīng)對(duì)，掌控課堂局面。

課程特色

理論系統(tǒng)化: 圍繞該企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)的突出問(wèn)題，將各模塊理論知識(shí)緊密相聯(lián)并由淺入深，將復(fù)雜的技術(shù)返本還原至簡(jiǎn)單，讓學(xué)員更容易吸收；

講師專(zhuān)業(yè)化: 十余年知名企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)+咨詢(xún)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)+資深見(jiàn)解+精湛演繹技巧

學(xué)習(xí)體驗(yàn)化: 幽默、獨(dú)特授課方式，使學(xué)員在輕松快樂(lè)氛圍中感悟、感知

知識(shí)實(shí)戰(zhàn)化：實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+實(shí)操案例+實(shí)用工具+模擬演練

講師介紹

        艾老師曾任職于三一重工集團(tuán)、葵花藥業(yè)集團(tuán)、北京龍發(fā)裝飾集團(tuán)；15年的企業(yè)管理實(shí)際操作中積累了深厚的理論研究和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；十萬(wàn)以上受益學(xué)員遍布中國(guó)二十多個(gè)城市，培訓(xùn)滿(mǎn)意度90%以上；擅長(zhǎng)全息量化管理、戰(zhàn)略績(jī)效等咨詢(xún)項(xiàng)目，以咨詢(xún)視角解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，注重問(wèn)題診斷調(diào)研及培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，對(duì)人力資源系統(tǒng)建設(shè)、企業(yè)大學(xué)的建立與維護(hù)、績(jī)效系統(tǒng)操作實(shí)務(wù)、員工職業(yè)化訓(xùn)練有較深的研究

培訓(xùn)介紹

        本次課程為本年度第一期TTT，學(xué)員來(lái)自山東，天津，北京，沈陽(yáng)等地分公司內(nèi)訓(xùn)師，為了進(jìn)一步幫助學(xué)員強(qiáng)化了從專(zhuān)業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的能力，主要針對(duì)作為內(nèi)訓(xùn)師對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)與人資資源人才培養(yǎng)的能力，講師在授課過(guò)程中采用案例與知識(shí)相結(jié)合的方法，教學(xué)相長(zhǎng)，幫助學(xué)員在授課能力層面有了進(jìn)一步提高。課程深受學(xué)員好評(píng)

培訓(xùn)掠影

項(xiàng)目背景

         該集團(tuán)有限公司是大型國(guó)有控股集團(tuán)，總部位于北京。

         多年來(lái)，該集團(tuán)通過(guò)一系列的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)和資本運(yùn)作，構(gòu)建了以資本運(yùn)作為紐帶，以實(shí)業(yè)為支柱的“實(shí)業(yè)+投資”的經(jīng)營(yíng)發(fā)展模式，形成了房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、酒店管理、教育產(chǎn)業(yè)、環(huán)保材料和新型建材以及金融五大業(yè)務(wù)板塊。集團(tuán)公司結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢(shì)和行業(yè)政策導(dǎo)向，在經(jīng)營(yíng)上堅(jiān)持創(chuàng)新思路、產(chǎn)投結(jié)合、板塊聯(lián)動(dòng)、資源優(yōu)化，使各個(gè)業(yè)務(wù)板塊穩(wěn)中求進(jìn)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模和效益雙贏(yíng)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。截至目前，公司資產(chǎn)總額近500億元人民幣，擁有下屬企業(yè)30余家。

         該集團(tuán)通過(guò)強(qiáng)大的資源整合能力，持續(xù)推進(jìn)五大業(yè)務(wù)板塊快速發(fā)展，和諧共進(jìn)。展望未來(lái)，該控股集團(tuán)將繼續(xù)秉承“勤勉、盡責(zé)、開(kāi)拓、進(jìn)取”的企業(yè)精神，以戰(zhàn)略創(chuàng)新為引領(lǐng)，積極抓住市場(chǎng)機(jī)遇，不斷整合資源，把公司打造成中國(guó)領(lǐng)先的大型投資控股集團(tuán)。

         對(duì)于企業(yè)來(lái)講，制定正確的戰(zhàn)略固然重要，但更重要的是戰(zhàn)略的執(zhí)行，能否將既定戰(zhàn)略執(zhí)行到位是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。

         天津漢邦根據(jù)客戶(hù)的需要，由漢邦金牌老師講授，通過(guò)漢邦課程顧問(wèn)的課程需求調(diào)查到課程中漢邦講師案例教學(xué)、情景模擬演練、實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗、影音教學(xué)、課程講授、小組討論等方式，把課程與工作實(shí)際中遇到的問(wèn)題真正的結(jié)合起來(lái)，找到解決根本問(wèn)題的鑰匙，提升執(zhí)行能力以及團(tuán)隊(duì)管理能力。

講師介紹

         陳老師是美國(guó)NLP?神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)認(rèn)證專(zhuān)業(yè)執(zhí)行師，擅長(zhǎng)整合東西方先導(dǎo)培訓(xùn)技術(shù)，面對(duì)客戶(hù)關(guān)鍵需求與議題時(shí)，總能以「戰(zhàn)略型」方向性思考，理出可依循參考的藍(lán)圖，提供有效的「戰(zhàn)術(shù)型」行動(dòng)學(xué)習(xí)方案，并將嚴(yán)謹(jǐn)理論，轉(zhuǎn)化為「戰(zhàn)技型」可操作步驟邏輯；植基于此，遂規(guī)畫(huà)富含深刻?hào)|方經(jīng)營(yíng)陰陽(yáng)哲思底蘊(yùn)，提出實(shí)戰(zhàn)教練力八大主軸：軟實(shí)力．硬技巧軸心課程，藉以形塑培養(yǎng)未來(lái)具競(jìng)爭(zhēng)力的人才，進(jìn)而協(xié)助客戶(hù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題根因與行動(dòng)趨力，抽絲剝繭且以簡(jiǎn)馭繁，找到最適解決方案與績(jī)效成功之道。在培訓(xùn)前期漢邦講師顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了客戶(hù)需求調(diào)查，與部分學(xué)員進(jìn)行訪(fǎng)談，收集問(wèn)題，最后結(jié)合客戶(hù)實(shí)際情況，對(duì)教材進(jìn)行修改和調(diào)整，已達(dá)到本次培訓(xùn)的目的。

課程目標(biāo)

         透過(guò)教練式(Coaching)手法，引導(dǎo)學(xué)員提升執(zhí)行「戰(zhàn)略」素養(yǎng)與眼光，培養(yǎng)學(xué)員更有效率的整理思緒，并透過(guò)有效的目標(biāo)分解（WBS）達(dá)成工作和任務(wù)的主導(dǎo)及落實(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作產(chǎn)出。并能有效執(zhí)行進(jìn)而達(dá)成上級(jí)交付目標(biāo)，協(xié)助成員從管理層面入手，帶出一個(gè)職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)

把握?qǐng)?zhí)行的核心要素，形成健康的執(zhí)行心態(tài)，將企業(yè)目標(biāo)與政策，不折不扣的徹底落實(shí)。同時(shí)，理解并分析執(zhí)行力不足的原因，掌握提升執(zhí)行力的方法與技巧；結(jié)合以目標(biāo)管理為軸心的執(zhí)行力氛圍，建立執(zhí)行力”系統(tǒng)機(jī)制與工具”，構(gòu)造反應(yīng)敏捷的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行鏈

透視問(wèn)題核心、找到自我盲點(diǎn)，配合案例解說(shuō)演練來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果，并運(yùn)用體驗(yàn)式活動(dòng)啟發(fā)團(tuán)隊(duì)學(xué)員，協(xié)助成員將經(jīng)驗(yàn)移轉(zhuǎn)到真實(shí)情境里，共同解決組織困境，提升管理創(chuàng)新能力，創(chuàng)造企業(yè)最大績(jī)效

以科學(xué)化的思維及方法，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，有效體會(huì)學(xué)習(xí)中國(guó)式人際溝通技巧。掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)「人、形、氣、文化」四大要素及實(shí)戰(zhàn)手法，激勵(lì)并提升工作士氣，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，以事實(shí)依據(jù)為基礎(chǔ)，以科學(xué)工具為依托來(lái)貫穿始終，強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)的核心理念和實(shí)踐方法，拿了就可以用，用了就一定有效果。

         課程設(shè)計(jì)聚焦以學(xué)員為中心，角色從被動(dòng)化為主動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)員「自發(fā)性」改善工作困境，并提高團(tuán)隊(duì)投入能量發(fā)酵與協(xié)同決策產(chǎn)出。發(fā)揮組組織更高戰(zhàn)力。

培訓(xùn)效果

         為營(yíng)造輕松、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，漢邦將培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的桌椅擺放調(diào)整為圓桌討論式，不僅學(xué)員間溝通、討論更方便，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也更活躍?！稕](méi)有執(zhí)行力，哪有競(jìng)爭(zhēng)力》課程在一天的精彩互動(dòng)、案例分享、笑聲中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。未來(lái)，漢邦還將一如既往地提升課程質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，讓員工與企業(yè)共同發(fā)展、共同進(jìn)步！

培訓(xùn)掠影

培訓(xùn)學(xué)員

某香港獨(dú)資大型企業(yè)中高層管理人員

培訓(xùn)地點(diǎn)

青島香格里拉酒店私家沙灘

項(xiàng)目背景

        此拓展主題“國(guó)家寶藏”，可增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理人員之間的凝聚力，使得日后在工作中彼此之間有更好的默契感，從而增加工作效率，達(dá)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的，Team-Building是近年來(lái)國(guó)外較為流行的提高工作效率的方式，現(xiàn)在中國(guó)的企業(yè)有了自己的建設(shè)方式，此活動(dòng)也成為了一種時(shí)尚，一種休閑的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)。

        參訓(xùn)學(xué)員將按活動(dòng)前約定的比賽規(guī)程按各自所得到的[任務(wù)表]指示，在盡可能短的時(shí)間內(nèi)依靠智慧和團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮隊(duì)員各自所長(zhǎng)和互助精神最后完成任務(wù)?；顒?dòng)因地形、環(huán)境、任務(wù)項(xiàng)目等不同，將會(huì)有多種活動(dòng)變化。其引領(lǐng)參與者完成任務(wù)的將是一份地圖、一個(gè)指北針和一份任務(wù)表，可能還有軍糧等必需品。而陪伴其完成任務(wù)的將是每一位參加者的勇氣、毅力、智慧和人與人之間體現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)的力量。 

        這是一個(gè)協(xié)作尋寶類(lèi)型的項(xiàng)目。全體人員分為幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，各團(tuán)隊(duì)又分為二、三人的行動(dòng)小組，根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的任務(wù)書(shū)，藏寶圖、國(guó)標(biāo)指北針、路書(shū)等輔助工具找尋寶藏，最終以各團(tuán)隊(duì)尋找到寶藏的綜合成績(jī)一決高下。                          

  一個(gè)充滿(mǎn)懸念的故事——一支深入敵后的特工隊(duì)，根據(jù)一系列密令，完成若干任務(wù)并最終與盟軍會(huì)合。

  一次親近自然的機(jī)會(huì)——整個(gè)活動(dòng)都在群山或海島中進(jìn)行，請(qǐng)您放下煩惱，用心體驗(yàn)自然的魅力。

  一次提升自我的過(guò)程——所有任務(wù)都要依靠自身的智慧、勇氣和判斷去完成，相信在完成活動(dòng)后你會(huì)發(fā)掘出更多的潛能。

  一次企業(yè)運(yùn)作的演習(xí)——一一本《把信送給加西亞》引發(fā)了對(duì)于執(zhí)行力的重視和思考，而此活動(dòng)正是對(duì)執(zhí)行力的詮釋?zhuān)⑷诤狭藞F(tuán)隊(duì)協(xié)作的要素，讓你在真實(shí)的環(huán)境中切身去感受和領(lǐng)悟。

        你是一名深入敵后的盟軍特工，突然接到總部命令，必須盡快找到另外7名來(lái)自英、法、俄等盟國(guó)的同伴，然后去執(zhí)行一項(xiàng)絕密任務(wù)，與此同時(shí)，另外7人也收到了同樣的命令……問(wèn)題是，你們相互之間從未謀面，你知道的只有接頭地點(diǎn)和接頭暗語(yǔ)……

        每個(gè)小組按照司令部的指示，經(jīng)過(guò)4次在指定地點(diǎn)的神秘接頭，找到與自己同屬一個(gè)團(tuán)隊(duì)的同伴，而接頭的唯一方式是暗語(yǔ)（如上句是：比爾蓋茨，下句是：小李飛刀）……

        出發(fā)前，每個(gè)小組的隊(duì)員會(huì)領(lǐng)到一張行軍圖并領(lǐng)取由司令部簽發(fā)的該小組“行動(dòng)密令”包裹，包裹內(nèi)有5封密令，分別為紅、黃、綠、白、藍(lán)5種顏色…… 

        打開(kāi)密令，將看到司令部簽發(fā)的一系列充滿(mǎn)懸念和未知的行動(dòng)指令，不過(guò)，只要每個(gè)小組時(shí)刻牢記自己的使命、嚴(yán)格執(zhí)行司令部的命令，勝利將離我們?cè)絹?lái)越近…… 

        在第四次接頭之后，所有隊(duì)員須盡快趕到指定地點(diǎn)，并通過(guò)相互接過(guò)頭的隊(duì)員的相互指認(rèn)，使同一團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員集合在一起，然后歡呼，然后擁抱，然后開(kāi)始新的征程……